I dette blogindlæg er der fokus på den personlige stemme.
Netop brugen af den personlige stemme er særegent for en lektoranmodning. Hvilket gør at det er en helt anden genre end fx. videnskabelige artikler.
Det at anvende den personlige stemme i lektoranmodningen, volder gerne kvaler.
Du har måske også stillet dig selv følgende spørgsmål?
Hvor personlig skal den personlige stemme være?
Omdrejningspunktet er dig
Lad os starte med at tage brugen af jeg-formen i lektoranmodningen. Brugen af jeg-formen adskiller den fra en videnskabelig artikel.
Du beskriver altså i din lektoranmodning, dine oplevelser, erfaringer, udfordringer etc.
Det er således dig, der er fokus på.
Dermed er det også dig, som skal redegøre for, hvorfor du er egnet til at overgå til lektorvilkår. Så du dermed forhåbentlig opnår en positiv bedømmelse af din lektoranmodning.
Objektiv tilgang med en jeg-fortællers rolle
Det er ikke noget generelt eller overordnet du skal beskrive.
Helt præcist skal du beskrive, hvordan du varetager dit underviservirke.
Herunder hvordan du:
- Bedriver undervisning,
- Deltager i forsknings og udviklingsarbejde
- Anvender international forskning eller tendenser i dit arbejde som underviser.
Altså en fyldestgørende redegørelse for de tre kriterier, A, B og C i bekendtgørelsen. Du kan se mere om de tre kriterier under formalia.
Du skal anvende en objektiv tilgang til lektoranmodningen, hvor din rolle er jeg-fortællerens.
Eksempel på brugen af den personlige stemme
Lad os tage et eksempel på brugen af den personlige stemme.
Som du kan se i eksemplet bruges der jeg-form. Endvidere beskrives der på en saglig og objektiv måde, hvordan faglig viden bliver indhentet.
Der er heller ikke anvendt talesprog og/eller unødige fyldord i det viste eksempel. Hvilket gør at teksten fremstår stramt komponeret. Du kan se mere om brug af talesprog og fyldord her.
Undgå at fremstå underreflekteret
Pas på med ikke at fremstå selvfed, hoven, arrogant eller nedladende, når du beskriver dine meritter.
Man kommer nemt til at afsløre mere om sig selv, end man egentlig ville i et skriftligt arbejde, som omhandler en selv. Det er en af de fejl, der er nem at begå, når den personlige stemme bruges.
Det er ikke et godt signal at sende til lektorbedømmerne. Da det om noget signalerer en mangel på refleksion.
Se på din lektoranmodning som en jobansøgning
Lektorbedømmerne skal se den bedste version af dig, og så må det andet gemmes til et eventuelt Facebook-opslag.
Et eksempel på forkert brug af den personlige stemme
Et eksempel på det at være selvfed eller arrogant, kan du se nedenunder.
Du kender det sikkert selv fra dit underviservirke, når en studerende eller kollega fremhæver sig selv?
Det er uskønt
Dette er uanset hvor god, klog og fantastisk personen er, og det samme gør sig gældende i en lektoranmodning.
Lug derfor ud med hård hånd og omformuler, når du bliver opmærksom på sådanne tilløb.
Lektor.nu hører gerne fra dig
Kommentarer til indlægget, forslag til emner lektor.nu kan tage op eller andet adjunktrelevant er meget velkomment.
Syntes du endvidere, at det er værd at dele indlægget “Den personlige stemme i lektoranmodningen” med andre er der mulighed for det også.
Lektor.nu har en facebookgruppe, hvor der postes hver gang der er et nyt blogindlæg på lektor.nu
Følg med i FB-gruppen: Lektorbloggen
Endelig kan du også modtage nyhedsbrevet fra lektor.nu. Nyhedsbrevet udsendes hver gang, der er et nyt indlæg på lektorbloggen.
